第54集 唐亮换岗(二)
唐亮立即扶起他,说:“我不是武术的师傅,我是二中的校长,你要认我这个教师,可以,但必须说清为什么来这里打群架。”
光头干脆地说:“钱秀秀是我的邻居,在初中时,她天天陪着我钱伟伟去上学,现在她在二中读书,不陪我上学了,陪钱豆豆上学了。我要把她抢回来。”
唐亮打量了一下钱伟伟,又看了一下二中的学生,喊了一句:“你们还想打架吗?还不把刀放下。”
同学们一听,立即把刀放下。
唐亮又对在场的教师和领导们说:“领导们,教师们,大家辛苦一下,把那些刀收拾起来,放到总务处。”
领导们与教师们的眼睛是一刻也没有离开唐亮,这么勇敢不怕死的领导与教师,他们是第一次碰到,听了唐亮的话,立即行动,将两边的刀全部收上来了。
唐亮这时对钱伟伟与钱豆豆说:“把你们的人都叫过来吧,看看如何解决你们的问题。”
两边的人都过来了,唐亮叫钱伟伟说了过程,又叫钱豆豆说了事情的原因,又叫钱秀秀说了她的想法。
光头钱伟伟仍然不服,说钱秀秀不应该陪钱豆豆上学。
唐亮问钱秀秀:“你为什么不与钱伟伟一起上学了?”
钱秀秀毫不犹豫地说:“他在职业高中上学,我在龙德二中上学,一东一西,不同路呀。”
唐亮又问钱秀秀:“如果以后,钱伟伟,周末约你出去打救或散步,你会与他出去吗?”
钱秀秀不假思索地回答道:“这有什么不可以的,正常交往,多个朋友多条路。只要他会约,开展有益的活动,我怎么会拒绝呢。但是如果约去打架,本姑娘绝不奉陪。”
钱伟伟一听,高兴地说:“秀秀,早知道这样,我就不生钱豆豆的气了。”
唐亮对钱伟伟说:“秀秀为什么只能要陪你上学,就不能陪他。况且,只是一起上学而已,你如果珍惜与钱秀秀的友谊,你可以其他时间约她打球、散步、讨论学习问题。人人都有与你做朋友或不做朋友的权利,你不能强迫别人按你的意志去做事。人人都是独立的,不是别人的附庸,你不能干涉别人的私事,别人也不能干涉你的私事。但你可以与她做朋友,与她共同学习,共同锻炼,而不是靠打架来解决问题。万一打伤了人,你还得赔偿或承担法律责任……”
钱伟伟立即认错,说:“老师,我错了,我以后不再打架了,请你原谅我好吗?千万不要告诉我爸爸妈妈。”
唐亮说:“知道错了就是好孩子。我们不会告诉你父母。但是今天来的人太多了,你的父母会不会从其它渠道知道我就不敢保证了。只要你真心改正,我们不报警,不追究你今天聚众闹事的责任。但是,如果你再犯,那就新账老账一起算。”
钱伟伟诚恳地说:“一定不犯,一定不犯。”
唐亮又对钱豆豆说:“你怎么样?知道错在哪里了吗?”
钱豆豆一脸的惭愧,低着头说:“我知道错了,不能用武力来解决矛盾,以后有事,我们一定多交流,多沟通,不再出现这个情况。其实我与钱秀秀只是上学一路同行而已,我并没有限制秀秀与钱伟伟交往。这次的事缺乏交流,造成不好的影响,我向老师认错。也请老师原谅。”
唐亮一看,目的达到,说:“既然是沟通不到位,以后你们多交流,就没有什么必要打架了,就没有什么非要打架才能解决的矛盾了。大家说是不是。”
同学们一致回答:“是。”
唐亮看到火候已到,就说那大家握手言和,都回去上课吧。
最后,误解解除,两边握手言和,两边表示,今后不再打架,有事会好好商量。
陈宝坤开始是一副事不关已的样子,一会儿他对郭光发脾气说:“作为主管全县教育的县领导,我郑重警告你,如果再出现这样大的事件,我一定要处理你这个局长。什么水平。”
陈宝坤当了县委常委、人事部长后,主动向孙义德申请要主管教育。
郭光听了他的训斥,小声地回答:“常委放心,我们一定加强管理。”
陈宝坤又训斥道:“不仅仅是加强管理那么简单,而是要有好的方法来引导学生。要用传统文化来净化学生的心灵。学好《寿康宝鉴》,学生才健康长寿、子孙兴旺、事业发达、平安吉祥。立即落实。每周每班必须上一节传统文化课。”
郭光还没听说过《寿康宝鉴》,既然常委说了,觉得肯定是部好书,立即回答说:“行,尽快落实。”
陈宝坤又对郭兴说:“李明申请调离龙德一中,我准了,准备让他去水利局当书记、副局长。教育界管理水平太低,师生的传统文化水平太低,不认真学好《礼记》,不认真学好《寿康宝鉴》,这是我们与珠三角差距拉大的主要原因,必须改变,必须整顿。教育界空缺较多,我准备公开选拨龙德一中等学校的副科级干部,你们尽快落实,要将忠心耿耿、有才能的、稳重的、对事业的发展有利的干部选拨到领导岗位上来。”说完,不管郭光有没有听到,丢下郭光,迈开大腿,走了。
郭光对于这个只有29岁的挂职常委,本来是尊重的,听到他那样说,则露出了鄙夷的神色。而郭光则对唐亮的处理,竖起了大拇指。
下午三点半,郭光与唐亮等领导们才正式开会。
郭局长走后,唐亮把全体教师全部召集起来,在全校教师大会上,他坦率地说:“我来之前,就听说大家中层以上干部基本上都向田菊校长递交了辞职信。现在我来了,希望大家不要辞职,全部照旧。我很坦率地告诉大家。我没办法给大家多少钱,因为我们没有择校费,钱全部是上级给的。我们又没有食堂,没有一点机动的钱。但是我敢保证,你只要是龙德二中的教师,我一定让大家在这里过得开心。当然如果你有更好的平台可以去,我也一定配合,一定会签署意见,至于上面让不让你去,我没法控制,我只能说我这层不会为难你。所以,我希望在学校的领导与教师,凭良心尽心尽力地工作。只要你凭良心好好教学,你需要学校或我帮忙,我也会凭良心、尽心尽力地帮助每位领导与教师。”
大家听了他的发言,没有激动,没有掌声。以前的领导都是说漂亮话,没有几个是兑现的。所以,有的主任就问他:“唐校长,你没有钱发给大家,你怎么让我们开心啊。”
唐亮微笑地回答说:“这话问得好。钱是上级发的,我们也没高价的择校费,我也没办法,所以奖金没有保障的。我们又没有校办工厂,没办法发钱。当然我会想办法,看看有没有途径能让学校有点自己支配的钱,给教师们改善一下经济条件。其他单位都有创收,我们没有,我尽量想办法。我前几天在学校周边散步,我当时想,我们校内可否开一至二个小卖部,收取一点租金。又比如周末补一下课,学校收取一些水电管理费。我还有一个想法,就是将我们龙江边的围墙拆除,改造成小店面来出租。我们的围墙面对着龙江江边,白天晚上那么多人散步,那么多人来这旅游,自然要开销,至少要喝水吧?也肯定要上厕所吧。我们龙江边的厕所也可以中间隔一堵墙,一半我们学校使用,开出一半给社会使用,当然要收取一点管理费。我觉得只要我们实事求是,因地制宜,根据学校的现状来解决问题,创造财富;根据老师的情况来解决老师的问题,让老师过得开心一些,还是做得到的。”唐亮说到这,喝了一口水。这时,领导与教师们却立即鼓掌予以肯定,这是他们听过的说得最具体最实在看得见摸得着的开源节源措施。
唐亮仍然微笑着继续说:“比如说上班时间,我们弹性一点,大家只要能把课上好,能把作业改完,能辅导好学生,早一点来,迟一点来,没什么关系吧?家里有事要办,有小孩上学放学要接送,没有课的情况下,早点走迟点来也没关系吧。这点弹性时间,我们还是做得到的吧。什么叫关心教师,方便大家,解决教师的困难,就是关心教师。人心都是肉长的,我相信,我们让教师有幸福感,教师一定会尽心尽力去做好工作的。教师们的工作是良心工作,不是死板的工作,没办法完全靠固定时间的方式来约束大家。”唐亮说着,有些人听了,竟然默默地哭了,尤其是前一段时间因为请假不成或有迟到早退现象被骂过,更是感动得哭了。当唐亮的讲话一停下,大家又情不自禁的鼓掌。
唐亮的话,就等于说明以前的指纹打卡机不需要了。
新官上任,唐亮不想错过这个与大家交心的机会。
唐亮继续侃侃而谈:“我觉得,我们的学生基础薄弱些,学生的教育我们尽了努力就可以啦。只要看到学生有一丝丝的进步,我们就可以了。何必一定要按照条条框框来教育学生呢?何必非得一定要考多少分才算成功呢?有人说没有教不好的学生,只有教不好的老师,我不是这样认为。我觉得,老师和学生是相辅相成的,是教学相长……学生好,老师肯定也教得好。学生不好,老师能让他进步,那也算老师完成了任务,老师也算教得好。考清华北大的学生,谁去教都行。不教他也行。我们的学生,叫岭州师范大学附属中学的教出过清华北大学生的老师来教,也考不上一本。”老师们从来没有听过这么感动人心、这么贴心的话,自然大家掌声不断。
掌声之后,唐亮继续说:“我知道大家面对差生很辛苦,我也不唱高调。我们龙德二中不是没人愿意做德育处主任,我现在让我老婆陈勇来当德育处的主任,够有诚意了吧。陈勇,你站起来吧,让大家认识一下吧。我告诉大家这些,就是告诉你们,我与你们同甘共苦。”他的话一说完,大家又是一片掌声。
唐亮说完,又怀着歉意对陈勇说:“老婆同志,对不起,让你怀着小孩就离开学生素质高的龙德一中,来到后进生多的龙德二中。老婆,请你注意身体。在此,无论是作为丈夫还是作为校长,我都请老师们体贴体贴一下陈勇,毕竟怀了几个月的小孩。”老师们听到这,想到龙德二中的学生那么难教,还有人主动来,而且是当德育处主任。这个岗位可是费力不讨好的工作。想到这,不知道是谁带头,站了起来,向陈勇鞠躬,表示敬意!老师们也不约而同、情不自禁地站起来,向陈勇鞠躬,表示敬意!
唐亮继续说道:“如果要说今天开会的主题,我觉得可以是‘如何做一个幸福的教师’,这只是从学校层面方面来说的,如何让教师成为一个幸福老师,以后,我们将围绕‘以师为本,做幸福的教师’这个问题从各方面去探讨。目的就是让学生过得开心,让教师过得舒心。大家每天都过得开心,全国人民也就开心了。我们就是这样为国分忧呀,就是这样为国争光呀。”
唐亮讲到学生教育的问题,也有些新的观点,他说:“陶行知先生在《创造》中说
‘教师的成功,是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快乐,是创造出值得自己崇拜的学生。说得正确些,先生创造学生,学生也创造先生,学生、先生合作而创造出值得彼此崇拜之活人。’也就是说,我们教育的最大的成功是培养彼此崇拜的人。所以,我们不能完全以分数的高低来衡量学生素质的高低、来评价学生成绩的好坏,而是要以学生的进步作为衡量我们教学的成就太小的标准。学生有进步就是我们教育的成功。平均分、升学率不能作为评价老师是否成功的唯一标准。所以我们对学生的教育要温和一点。学生在原有基础上有进步就得表扬。
如学生以前整天睡觉,现在每天只睡二节课或三节课,这就是学生的进步。学生上课为什么睡觉?是听不进去呢,还是根本就不想学?班上大多数学生都不想学,是否可以考虑更加灵活机动地的教学方法。完全按照课本来讲,按照专家的说法来教学,没有任何效果,又何必这样做呢?如讲西安事变,学生既然不想听,学不进,让他们看一下有关西安事变的电影,不就解决问题了。讲也是学那么一点点东西,不讲,看一下电影他们也是学那么一点点东西,那又何必教师那么辛苦,学生不愿听不愿学硬要他学,费力不讨好?”
说着说着,唐亮感觉到教师们总是看手机,看时间,唐亮自己看了一下手表,快放学了,他立即说:“时间到了,不能拖堂,开学也一样,没讲完的事,以后再说。以后开会绝对不能拖堂。除非是讲加工资赶时间做材料的会,其他会一律不准延时,否则,到了时间,没有散会,教师也可以走了。散会!”
教师们还在想着,以往开会,下午5点放学,有时要开到下午6点,要接小孩放学的,自然焦虑不安。一听到说将来开会绝对不拖堂,大家又掌声热烈,表示欢迎与感谢。
教师们情不自禁地给唐亮点了无数的赞,竖起了无数的大拇指。
第二天,有些与田菊定的上班时间迟一些来的教师,进不了校园。原因是指纹打卡机设置了时间的,超过时间打卡机就休眠,无法进入,田菊由此知道哪些人迟到了。现在,唐亮校长允许教师在不耽误上课或做事的情况下,允许教师弹性上班,则进不来了。教师们议论纷纷,有的发脾气了,说:“全是骗子,说是弹性上班,却是表面一套,背后一套。”
有一个教师,竟然拿出摩托车里的工具,要砸掉它,有的教师立即劝阻,说:“新校
长才来,看起来人家还不错的,何必搞得那么僵,等等吧。保安已经打电话去请示了。”
那老师则更加生气,说:“我最讨厌虚伪的人了,田菊是令人讨厌,但是她是明说如
此做。现在,明说不做,暗中却设置障碍。砸了它。说完,拿起锤子就去砸。”其他教师又拉住他,他挣脱大家,高高举起锤子,就要往下砸。教师们议论着说:“完了,完了,大家又得参加学习班,又得接受批评了。今天中午没有12点半肯定回不了家了。”
就在这时,唐亮的一句话,让他停了下来。唐亮人未到,声音却到了:“手下留情,东西可以卖钱呀。”老师们一听,乐了,别砸的原因是卖钱,好玩了。
话音刚落,唐亮来了,他对那教师说:“砸掉可惜,东西还能用,叫保安把它下掉吧,卖给要的教师或单位,没人要时,再作废品卖也不迟呀。这个高科技新产品,模块与芯片还是很值钱的,退回厂家也是可以的。”
这时,梁锐相来了,他听到唐亮要拆掉那打卡机卖钱,立即阻止说:“小唐,这样不行呀。田校长虽然不是校长了,但也是县领导呀,过几天她来视察工作,这东西不见,可不得了,这是她最得意的管理措施呀。”
唐亮说:“田校长来了视察,我们当然热烈欢迎。可这个东西是好东西,我们让它发挥更好的作用吧。我们用新的管理办法,自然用不上这个了。她一定能理解的,领导一定比我们聪明。大家说是不是?”
大家异口同声地说:“是”。
那教师一听刚才的对话,感觉到自己还真的误解了唐亮,赶紧向唐亮说:“唐校长,对不起,误会您了。”
唐亮微笑着看了他一眼,大声说:“没关系,我才来,样样事情才开始,大家有什么问题,可以直接联系我,我们的目的就是让大家工作开心,让学生学习开心,让师生过得开心。纪律要遵守,工作要完成,成绩要进步,待遇要提高,生活要美满,这样人生才有意义。好吧,大家散了吧,该干什么就做什么。”
大家的担心马上变成欢声笑语。
可毕竟是一所后进生多的中学,树欲静,风却不止。
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光头干脆地说:“钱秀秀是我的邻居,在初中时,她天天陪着我钱伟伟去上学,现在她在二中读书,不陪我上学了,陪钱豆豆上学了。我要把她抢回来。”
唐亮打量了一下钱伟伟,又看了一下二中的学生,喊了一句:“你们还想打架吗?还不把刀放下。”
同学们一听,立即把刀放下。
唐亮又对在场的教师和领导们说:“领导们,教师们,大家辛苦一下,把那些刀收拾起来,放到总务处。”
领导们与教师们的眼睛是一刻也没有离开唐亮,这么勇敢不怕死的领导与教师,他们是第一次碰到,听了唐亮的话,立即行动,将两边的刀全部收上来了。
唐亮这时对钱伟伟与钱豆豆说:“把你们的人都叫过来吧,看看如何解决你们的问题。”
两边的人都过来了,唐亮叫钱伟伟说了过程,又叫钱豆豆说了事情的原因,又叫钱秀秀说了她的想法。
光头钱伟伟仍然不服,说钱秀秀不应该陪钱豆豆上学。
唐亮问钱秀秀:“你为什么不与钱伟伟一起上学了?”
钱秀秀毫不犹豫地说:“他在职业高中上学,我在龙德二中上学,一东一西,不同路呀。”
唐亮又问钱秀秀:“如果以后,钱伟伟,周末约你出去打救或散步,你会与他出去吗?”
钱秀秀不假思索地回答道:“这有什么不可以的,正常交往,多个朋友多条路。只要他会约,开展有益的活动,我怎么会拒绝呢。但是如果约去打架,本姑娘绝不奉陪。”
钱伟伟一听,高兴地说:“秀秀,早知道这样,我就不生钱豆豆的气了。”
唐亮对钱伟伟说:“秀秀为什么只能要陪你上学,就不能陪他。况且,只是一起上学而已,你如果珍惜与钱秀秀的友谊,你可以其他时间约她打球、散步、讨论学习问题。人人都有与你做朋友或不做朋友的权利,你不能强迫别人按你的意志去做事。人人都是独立的,不是别人的附庸,你不能干涉别人的私事,别人也不能干涉你的私事。但你可以与她做朋友,与她共同学习,共同锻炼,而不是靠打架来解决问题。万一打伤了人,你还得赔偿或承担法律责任……”
钱伟伟立即认错,说:“老师,我错了,我以后不再打架了,请你原谅我好吗?千万不要告诉我爸爸妈妈。”
唐亮说:“知道错了就是好孩子。我们不会告诉你父母。但是今天来的人太多了,你的父母会不会从其它渠道知道我就不敢保证了。只要你真心改正,我们不报警,不追究你今天聚众闹事的责任。但是,如果你再犯,那就新账老账一起算。”
钱伟伟诚恳地说:“一定不犯,一定不犯。”
唐亮又对钱豆豆说:“你怎么样?知道错在哪里了吗?”
钱豆豆一脸的惭愧,低着头说:“我知道错了,不能用武力来解决矛盾,以后有事,我们一定多交流,多沟通,不再出现这个情况。其实我与钱秀秀只是上学一路同行而已,我并没有限制秀秀与钱伟伟交往。这次的事缺乏交流,造成不好的影响,我向老师认错。也请老师原谅。”
唐亮一看,目的达到,说:“既然是沟通不到位,以后你们多交流,就没有什么必要打架了,就没有什么非要打架才能解决的矛盾了。大家说是不是。”
同学们一致回答:“是。”
唐亮看到火候已到,就说那大家握手言和,都回去上课吧。
最后,误解解除,两边握手言和,两边表示,今后不再打架,有事会好好商量。
陈宝坤开始是一副事不关已的样子,一会儿他对郭光发脾气说:“作为主管全县教育的县领导,我郑重警告你,如果再出现这样大的事件,我一定要处理你这个局长。什么水平。”
陈宝坤当了县委常委、人事部长后,主动向孙义德申请要主管教育。
郭光听了他的训斥,小声地回答:“常委放心,我们一定加强管理。”
陈宝坤又训斥道:“不仅仅是加强管理那么简单,而是要有好的方法来引导学生。要用传统文化来净化学生的心灵。学好《寿康宝鉴》,学生才健康长寿、子孙兴旺、事业发达、平安吉祥。立即落实。每周每班必须上一节传统文化课。”
郭光还没听说过《寿康宝鉴》,既然常委说了,觉得肯定是部好书,立即回答说:“行,尽快落实。”
陈宝坤又对郭兴说:“李明申请调离龙德一中,我准了,准备让他去水利局当书记、副局长。教育界管理水平太低,师生的传统文化水平太低,不认真学好《礼记》,不认真学好《寿康宝鉴》,这是我们与珠三角差距拉大的主要原因,必须改变,必须整顿。教育界空缺较多,我准备公开选拨龙德一中等学校的副科级干部,你们尽快落实,要将忠心耿耿、有才能的、稳重的、对事业的发展有利的干部选拨到领导岗位上来。”说完,不管郭光有没有听到,丢下郭光,迈开大腿,走了。
郭光对于这个只有29岁的挂职常委,本来是尊重的,听到他那样说,则露出了鄙夷的神色。而郭光则对唐亮的处理,竖起了大拇指。
下午三点半,郭光与唐亮等领导们才正式开会。
郭局长走后,唐亮把全体教师全部召集起来,在全校教师大会上,他坦率地说:“我来之前,就听说大家中层以上干部基本上都向田菊校长递交了辞职信。现在我来了,希望大家不要辞职,全部照旧。我很坦率地告诉大家。我没办法给大家多少钱,因为我们没有择校费,钱全部是上级给的。我们又没有食堂,没有一点机动的钱。但是我敢保证,你只要是龙德二中的教师,我一定让大家在这里过得开心。当然如果你有更好的平台可以去,我也一定配合,一定会签署意见,至于上面让不让你去,我没法控制,我只能说我这层不会为难你。所以,我希望在学校的领导与教师,凭良心尽心尽力地工作。只要你凭良心好好教学,你需要学校或我帮忙,我也会凭良心、尽心尽力地帮助每位领导与教师。”
大家听了他的发言,没有激动,没有掌声。以前的领导都是说漂亮话,没有几个是兑现的。所以,有的主任就问他:“唐校长,你没有钱发给大家,你怎么让我们开心啊。”
唐亮微笑地回答说:“这话问得好。钱是上级发的,我们也没高价的择校费,我也没办法,所以奖金没有保障的。我们又没有校办工厂,没办法发钱。当然我会想办法,看看有没有途径能让学校有点自己支配的钱,给教师们改善一下经济条件。其他单位都有创收,我们没有,我尽量想办法。我前几天在学校周边散步,我当时想,我们校内可否开一至二个小卖部,收取一点租金。又比如周末补一下课,学校收取一些水电管理费。我还有一个想法,就是将我们龙江边的围墙拆除,改造成小店面来出租。我们的围墙面对着龙江江边,白天晚上那么多人散步,那么多人来这旅游,自然要开销,至少要喝水吧?也肯定要上厕所吧。我们龙江边的厕所也可以中间隔一堵墙,一半我们学校使用,开出一半给社会使用,当然要收取一点管理费。我觉得只要我们实事求是,因地制宜,根据学校的现状来解决问题,创造财富;根据老师的情况来解决老师的问题,让老师过得开心一些,还是做得到的。”唐亮说到这,喝了一口水。这时,领导与教师们却立即鼓掌予以肯定,这是他们听过的说得最具体最实在看得见摸得着的开源节源措施。
唐亮仍然微笑着继续说:“比如说上班时间,我们弹性一点,大家只要能把课上好,能把作业改完,能辅导好学生,早一点来,迟一点来,没什么关系吧?家里有事要办,有小孩上学放学要接送,没有课的情况下,早点走迟点来也没关系吧。这点弹性时间,我们还是做得到的吧。什么叫关心教师,方便大家,解决教师的困难,就是关心教师。人心都是肉长的,我相信,我们让教师有幸福感,教师一定会尽心尽力去做好工作的。教师们的工作是良心工作,不是死板的工作,没办法完全靠固定时间的方式来约束大家。”唐亮说着,有些人听了,竟然默默地哭了,尤其是前一段时间因为请假不成或有迟到早退现象被骂过,更是感动得哭了。当唐亮的讲话一停下,大家又情不自禁的鼓掌。
唐亮的话,就等于说明以前的指纹打卡机不需要了。
新官上任,唐亮不想错过这个与大家交心的机会。
唐亮继续侃侃而谈:“我觉得,我们的学生基础薄弱些,学生的教育我们尽了努力就可以啦。只要看到学生有一丝丝的进步,我们就可以了。何必一定要按照条条框框来教育学生呢?何必非得一定要考多少分才算成功呢?有人说没有教不好的学生,只有教不好的老师,我不是这样认为。我觉得,老师和学生是相辅相成的,是教学相长……学生好,老师肯定也教得好。学生不好,老师能让他进步,那也算老师完成了任务,老师也算教得好。考清华北大的学生,谁去教都行。不教他也行。我们的学生,叫岭州师范大学附属中学的教出过清华北大学生的老师来教,也考不上一本。”老师们从来没有听过这么感动人心、这么贴心的话,自然大家掌声不断。
掌声之后,唐亮继续说:“我知道大家面对差生很辛苦,我也不唱高调。我们龙德二中不是没人愿意做德育处主任,我现在让我老婆陈勇来当德育处的主任,够有诚意了吧。陈勇,你站起来吧,让大家认识一下吧。我告诉大家这些,就是告诉你们,我与你们同甘共苦。”他的话一说完,大家又是一片掌声。
唐亮说完,又怀着歉意对陈勇说:“老婆同志,对不起,让你怀着小孩就离开学生素质高的龙德一中,来到后进生多的龙德二中。老婆,请你注意身体。在此,无论是作为丈夫还是作为校长,我都请老师们体贴体贴一下陈勇,毕竟怀了几个月的小孩。”老师们听到这,想到龙德二中的学生那么难教,还有人主动来,而且是当德育处主任。这个岗位可是费力不讨好的工作。想到这,不知道是谁带头,站了起来,向陈勇鞠躬,表示敬意!老师们也不约而同、情不自禁地站起来,向陈勇鞠躬,表示敬意!
唐亮继续说道:“如果要说今天开会的主题,我觉得可以是‘如何做一个幸福的教师’,这只是从学校层面方面来说的,如何让教师成为一个幸福老师,以后,我们将围绕‘以师为本,做幸福的教师’这个问题从各方面去探讨。目的就是让学生过得开心,让教师过得舒心。大家每天都过得开心,全国人民也就开心了。我们就是这样为国分忧呀,就是这样为国争光呀。”
唐亮讲到学生教育的问题,也有些新的观点,他说:“陶行知先生在《创造》中说
‘教师的成功,是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快乐,是创造出值得自己崇拜的学生。说得正确些,先生创造学生,学生也创造先生,学生、先生合作而创造出值得彼此崇拜之活人。’也就是说,我们教育的最大的成功是培养彼此崇拜的人。所以,我们不能完全以分数的高低来衡量学生素质的高低、来评价学生成绩的好坏,而是要以学生的进步作为衡量我们教学的成就太小的标准。学生有进步就是我们教育的成功。平均分、升学率不能作为评价老师是否成功的唯一标准。所以我们对学生的教育要温和一点。学生在原有基础上有进步就得表扬。
如学生以前整天睡觉,现在每天只睡二节课或三节课,这就是学生的进步。学生上课为什么睡觉?是听不进去呢,还是根本就不想学?班上大多数学生都不想学,是否可以考虑更加灵活机动地的教学方法。完全按照课本来讲,按照专家的说法来教学,没有任何效果,又何必这样做呢?如讲西安事变,学生既然不想听,学不进,让他们看一下有关西安事变的电影,不就解决问题了。讲也是学那么一点点东西,不讲,看一下电影他们也是学那么一点点东西,那又何必教师那么辛苦,学生不愿听不愿学硬要他学,费力不讨好?”
说着说着,唐亮感觉到教师们总是看手机,看时间,唐亮自己看了一下手表,快放学了,他立即说:“时间到了,不能拖堂,开学也一样,没讲完的事,以后再说。以后开会绝对不能拖堂。除非是讲加工资赶时间做材料的会,其他会一律不准延时,否则,到了时间,没有散会,教师也可以走了。散会!”
教师们还在想着,以往开会,下午5点放学,有时要开到下午6点,要接小孩放学的,自然焦虑不安。一听到说将来开会绝对不拖堂,大家又掌声热烈,表示欢迎与感谢。
教师们情不自禁地给唐亮点了无数的赞,竖起了无数的大拇指。
第二天,有些与田菊定的上班时间迟一些来的教师,进不了校园。原因是指纹打卡机设置了时间的,超过时间打卡机就休眠,无法进入,田菊由此知道哪些人迟到了。现在,唐亮校长允许教师在不耽误上课或做事的情况下,允许教师弹性上班,则进不来了。教师们议论纷纷,有的发脾气了,说:“全是骗子,说是弹性上班,却是表面一套,背后一套。”
有一个教师,竟然拿出摩托车里的工具,要砸掉它,有的教师立即劝阻,说:“新校
长才来,看起来人家还不错的,何必搞得那么僵,等等吧。保安已经打电话去请示了。”
那老师则更加生气,说:“我最讨厌虚伪的人了,田菊是令人讨厌,但是她是明说如
此做。现在,明说不做,暗中却设置障碍。砸了它。说完,拿起锤子就去砸。”其他教师又拉住他,他挣脱大家,高高举起锤子,就要往下砸。教师们议论着说:“完了,完了,大家又得参加学习班,又得接受批评了。今天中午没有12点半肯定回不了家了。”
就在这时,唐亮的一句话,让他停了下来。唐亮人未到,声音却到了:“手下留情,东西可以卖钱呀。”老师们一听,乐了,别砸的原因是卖钱,好玩了。
话音刚落,唐亮来了,他对那教师说:“砸掉可惜,东西还能用,叫保安把它下掉吧,卖给要的教师或单位,没人要时,再作废品卖也不迟呀。这个高科技新产品,模块与芯片还是很值钱的,退回厂家也是可以的。”
这时,梁锐相来了,他听到唐亮要拆掉那打卡机卖钱,立即阻止说:“小唐,这样不行呀。田校长虽然不是校长了,但也是县领导呀,过几天她来视察工作,这东西不见,可不得了,这是她最得意的管理措施呀。”
唐亮说:“田校长来了视察,我们当然热烈欢迎。可这个东西是好东西,我们让它发挥更好的作用吧。我们用新的管理办法,自然用不上这个了。她一定能理解的,领导一定比我们聪明。大家说是不是?”
大家异口同声地说:“是”。
那教师一听刚才的对话,感觉到自己还真的误解了唐亮,赶紧向唐亮说:“唐校长,对不起,误会您了。”
唐亮微笑着看了他一眼,大声说:“没关系,我才来,样样事情才开始,大家有什么问题,可以直接联系我,我们的目的就是让大家工作开心,让学生学习开心,让师生过得开心。纪律要遵守,工作要完成,成绩要进步,待遇要提高,生活要美满,这样人生才有意义。好吧,大家散了吧,该干什么就做什么。”
大家的担心马上变成欢声笑语。
可毕竟是一所后进生多的中学,树欲静,风却不止。
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